Minden kép önarckép: a modern rajzelemzés (SSCA) alapelvei
1. ábra (videó): Majonéz az asztalon
A fenti videón egy 8 hónapos gyermek "firkája" látható, aki a véletlenül kiömlött majonézt keni szét az asztalon.
A film az SSCA* (amelyről ingyenes minisorozatunk szól) rajzelemzési módszer egyik alapelvét illusztrálja: minden kép önarckép.
Ezt természetesen nem szó szerint kell érteni. A képi kifejezés expresszív oldalára vonatkozik: arra, hogy a kifejező mozgásokból alapvető személyiségdimenziókat lehet leolvasni.
A videó arra mutat példát, hogyan lehet felismerni az egyik legkorábban kimutatható személyiségdimenziót, az impulzivitást a képi kifejezésben.
Az impulzivitás ellentéte az érzelem- és viselkedéskontroll. A vizsgálatok szerint már méhen belül is kimutatható, hogy a magzat milyen impulzivitási szinttel rendelkezik, és várhatóan mennyire impulzív vagy kontrollált felnőtt válik belőle.
A filmen látható gyermek társainál nagyobb kontrollfunkciókkal (azaz kisebb impulzivitással) rendelkezik. Más helyzetekben is megfigyelhető, hogy
- visszafogott, halk beszédű,
- fegyelmezett, türelmes,
- introvertált, társas helyzetekből kimarad, inkább a szoba sarkában játszik egyedül,
- figyelmét órák hosszat összpontosítva foglalkozik ugyanazzal a játékkal.
Figyeljük meg a filmen, hogy mozgása is végig kontrollált marad, és nem gyorsul be a folyamat végén sem – szemben az impulzív vagy a hiperaktív gyermekkel, aki tipikusan egyre nagyobb mozgásokkal, térfoglalással, sebességgel rajzol.
A dimenzió másik végpontját, az impulzivitás "szélső értékét" jól példázza az alábbi videó Congóról, a csimpánzról:
2. ábra (videó): Congo rajzol
Desmond Morris, a híres biológus felvétele. Hasonlítsuk össze a mozgás impulzivitását az 1. videón láthatóval!
3. ábra: Kinetikus iskolarajz – családi problémák jelzése
A következő példa 13 éves fiútól származik, aki nevelőotthonba került, mert az anya közvetlenül a szülés után elhagyta. A pedagógiai jellemzésben ez szerepel:
„hosszabb szökései alatt gyanús alakokkal ismerkedett össze, akiknél lakott, s kinyomozhatatlan, hogy részt vett-e szexuális játékokban. Bármilyen közösségbe képes gyorsan asszimilálódni, s emiatt fontos, hogy idősebb férfi ismerősei ne vegyenek részt szocializációs folyamataiban”.
Az iskolai tanórákon magatartása sokszor provokatív, a padokon ugrándozik, székeket hajigál és padokat borogat.
Kapcsolata társaival lelkiállapota függvényében igen hullámzó, barátjához szoros szál fűzi, „mely időről időre felfeslik, és indulatokkal teli, veszélyes verekedésbe torkollik”.
Rajzáról jól leolvasható a baráttal való kapcsolati ambivalencia, amely korai kötődési traumájára vezethető vissza:
- önmagát dupla vonallal enkapszulálja,
- mosolyogva barátja felé fordul,
- aki viszont dühös képet vág,
- és elfordul tőle.
Az iskolai konfliktusok megjelennek az iskola kívülről történő, sematikus és érdektelen ábrázolásában is, egyéb rajzi jelzések mellett.
4. ábra: Kábítószerfüggés felismerése egy spontán firkából
A 4. ábrán látható firkából kórosan inkoherens és szubjektív gondolatáramlásra következtethetünk, amely kábítószerfüggést jelez.
Egy 25 éves, amfetaminfüggő fiú készítette, akinek életmódja a következő:
- megiszik egy-két kávét,
- aztán két-három RedBullt,
- majd beveszi a speedet.
Ettől három-négy napig aktívvá válik, folyamatosan talpon van, járja a mulatókat és szórakozik. Amikor elmúlik a szer hatása, depressziós, ingerült, levert lesz.
Önként kereste fel az ambulanciát, mert tudja, hogy innen már a heroin következne.
A kép első pillantásra nehezen kibogozható: a bal oldali férfialak két kezét ábrázolja, a jobb kezet felnagyítva, felül pedig egy szájat és egy kezet.
A rajz megváltoztatott arányú, felnagyított emberi testrészeket ábrázol, ami ebben az összefüggésben a fokozott szubjektivitás és énes orientáció jelzése.
- Érzelmi-hangulati tónusa feszült, diszharmonikus (égnek álló haj, kinyújtott kar és szöges ujjak).
- A rajz a tudattartalmak egybemosódását mutatja, ami beszélgetés közben is megfigyelhető volt.
- Az egyes beszédtémák a logikát nélkülözve folytak át egymásba, az asszociációk folyamatosan, differenciálatlanul áramlottak.
- Mindennek egyforma volt a súlya, mintha a vizsgált személy nem tudná megkülönböztetni a lényeges és lényegtelen dolgokat egymástól.
A rajzoló élményvilágában nincs a dolgoknak fontossága, nincs mibe belekapaszkodnia, minden illékony, tűnékeny: „a fejemben űr van, aztán nincs gondolat, nem tudok azonosulni vele”. A jövő nem létezik számára, minden bizonytalan és megfoghatatlan.
* SSCA = Seven-Step Configuration Analysis, hétlépéses képelemzés
AKI OKLEVELES KÉPZÉST KERES...
A Rajzelemzési Intézet célja a rajzvizsgálati módszer tudományos kutatása, valamint az objektív, korszerű szemlélet terjesztése tudományos publikációkkal, konferenciákkal és képzésekkel.
A legnépszerűbb képzés a rajzelemzés 24 modern területét oktató Online Tutoriális Program, elsősorban segítő-nevelő szakemberek számára (vagy akik ilyen pályára készülnek).
Mit tartalmaz aZ Online Tutoriális Program?
Olyan fejezeteket, amelyek a rajzelemzés korszerű ismeretanyagát tanítják oktatófilmekkel, online feladatokkal és online konzultációval. Hitelességüket biztosítja, hogy tudományos kutatóműhelyben készültek.
A fejezetek
- oktatófilmekből állnak,
- beépített feladatokat tartalmaznak,
- letölthető segédletekkel,
- önállóan kitölthető tudásfelmérő tesztekkel,
- amelyeket személyes, online konzultációk egészítenek ki.
Összesen 24 témakör
dolgozza fel a hétlépéses rajzelemzés módszerét, valamint a firkák, a farajzok, a családrajzok, a színek, a rajzelemzési villámolvasás, a tanácsadás, a párkapcsolati rajzelemzés és a művészetterápiás technikák témaköreit.
A filmeken látható jelenetek 25 év tudományos kutatómunkájával gyűltek össze:
...dolgozza fel a hétlépéses rajzelemzés módszerét, valamint
- a firkák,
- a farajzok,
- a családrajzok, iskolarajzok, óvodarajzok,
- a színpszichológia,
- a rajzelemzési villámolvasás,
- a tanácsadás rajzokkal,
- a párkapcsolati rajzelemzés és
- a művészetterápiás technikák témaköreit.
- eredeti vizsgálati helyzetekben készült, közelről filmezett firkatesztek, farajzok, emberrajzok és más témák, amelyeken végig figyelemmel lehet kísérni a mozdulatokat, a szüneteket és a pszichomotoros tempó változásait az elsőtől az utolsó másodpercig,
- Lundholm 1921-es kísérletének demonstrációja a vonal affektív jelentésének szemléltetéséhez,
- művészetterápiás ülésen készült, színes festmények, amelyek az egészséges és a patológiás ént ábrázolják,
- két párizsi festőművész színválasztásának pszichológiai elemzése, akik Montmartre-on készített festményei egy véletlen folytán kerültek megörökítésre,
- egy családterápiás esettanulmány a színes Stora-féle négyfa-teszthez, amelyben a gyermek, az anya és az alkoholista apa farajzaiból kiderül az eltitkolt családi patológia,
- a "fa viharban" krízisdiagnosztikai teszt ismertetése betegek farajz-festményei alapján,
- családrajzok, óvoda- és iskolarajzok egészséges és problémás gyermekektől, rajzolás közben filmre véve, magyarázatokkal kiegészítve,
- anyaotthonban élő édesanyák által készített projektív anya-gyerek rajzok,
- egy rendőr állatrajz-tesztjének elemzése, amiből kiderül, miért nem alkalmas erre a pályára,
- nevelőotthonban készült, hiteles élettér-tesztek a kötődési problémák és szeparációs élmények feltárásához,
- alkoholisták és hajléktalanok élettér-tesztjeinek sorozata, amelyek térképéből azonnal meg lehet érteni, kinek mi a legfontosabb az életében, mi sodorta az adott élethelyzetbe és milyen kiút körvonalazódik,
- egy szkizofréniás beteg különös firkái és ház-fa-ember tesztje és, ami világosan beszél a beteg élményeiről,
- egy komplett élettörténet elemzése a nemzetközi elismerést aratott új módszerrel, a Hatvan Másodperces Rajzteszttel (SSDT),
- párkapcsolati diagnosztika a Hatvan Másodperces Rajzteszttel, valós párkapcsolatok elemzésével,
- borderline, mániás-depressziós, paranoid stb. betegek rajztesztjeinek kinagyított részletei, amelyeket a professzor úr részletesen elemez,
... vagy azok a máshol nem elérhető szakirodalmak Prof. Dr. Vass Zoltán archívumából.
Kattints arra a témára, ami a legjobban érdekel:
A firka és a vonal anatómiája
Színdiagnosztika
Hagyományos és új farajz-tesztek
Családrajz, óvoda-, iskolarajz
Tanácsadás, coaching, terápia
Párkapcsolati diagnosztika
Művészetterápia
MiÉRT MŰKÖDTETJÜK EZT A programOT?
A Rajzelemzési Intézet célja a képi kifejezéspszichológia kutatási területének továbbfejlesztése és a hiteles tudománykommunikáció.
A rajzelemzés tudománya óriási fejlődésen ment keresztül az utóbbi évtizedekben, hiszen megjelent a képi kifejezéspszichológia új tudományos paradigmája Prof. Dr. Vass Zoltán kutatásai nyomán (melyekről plenáris előadást tartott a Magyar Pszichológiai Társaságban).
Részletesebben:
Vass Zoltán (2016). A képi kifejezéspszichológia új paradigmája – Mérei Ferenc emlékelőadás. Múlt és jelen összeér. Magyar Pszichológiai Társaság XXV., Jubileumi Országos Tudományos Nagygyűlése, Budapest, 2016.06.02-04. (2016.06.02.)
Néhány ajánlott irodalom:
Vass, Z. (2006). A rajzvizsgálat pszichodiagnosztikai alapjai. Budapest: Flaccus. (927 pp.)
Vass, Z. (2012). A psychological interpretation of drawings and paintings. The SSCA method: A systems analysis approach. Budapest: Alexandra. (928 pp.)
Vass, Z. (2011). A képi kifejezéspszichológia alapkérdései - szemlélet és módszer. Budapest: L’Harmattan
Sajnos a legtöbb intézményben még mindig olyan elavult módszereket használnak a szakemberek, amelyek az 1950-es évek tudományos színvonalát képviselik.
Ezeket ma már nem lenne szabad alkalmazni.
A már meghaladott módszerekkel szemben a Rajzelemzési Intézet a modern, tudományos szemléletet szeretné terjeszteni.
Addiktív :)
Rengeteg munka osszerakni egy ilyen kepzest. Koszonom.
Meglepően jó, izgalmas, humoros, lényegre törő, érthető….
Bár még csak pár részt hallgattam meg, eddig nagyon izgalmas és érthető. Tetszik az is, ahogyan technikailag megvalósították.
Nagyon régóta szerettem volna belevágni! Örülök, hogy itt vagyok, már az első rész nagyon érdekes volt. Kíváncsian és izgatottan várom a folytatást! Gratulálok a programhoz!
Bár szeretek személyesen is részt venni tanfolyamokon, annak más a hangulata, de most látom, hogy óriási előnye a videóknak, hogy bármire vissza tudok térni, ha szeretném jobban megérteni, vagy memorizálni. Ha közben megzavarnak, vagy elfáradok az sem nagy gond, onnan és akkor tudom folytatni, amikor akarom.
Nagyon örülök, hogy megtaláltam a leghitelesebb rajzelemző tanfolyamot!
Nekem kicsit ijesztő a mennyiség, de remélem hogy sikerül megbirkózni vele.
Az előadások nagyon jól megszerkesztettek.
Még ugyan nagyon az elején vagyunk (főleg én, a feldolgozásban), de hibátlannak mondanám.
Magas szintű és átfogó tudásanyag, rendkívüli oktatók, színvonalas képzés és mindez a saját időbeosztásomban!
Nagyon szuper, könnyen érthető, szeretem.
Nagyon jó a képzés. Én sokkal hosszabban is hallgatnám az előadásokat, mert nagyon élvezetes és informatív az előadás.
Nagyon érdekes és hasznos számomra az összes példa, amit a Professzor Úr bemutat.
Köszönöm, hogy még jobban elmélyíthetem ismereteimet a rajzelemzésről és még érthetőbbé válik a tananyag. Nagyon érdekes és ismételhető, ez is nagy előnye.
Nagyon szépen köszönöm a lehetőséget, hogy a tudásomat tovább gyarapíthatom. Nagyon tetszik ez a fajta képzés, holott először fenntartásaim voltak, a számítógépes tudásom hiányosságai miatt. De nagyon egyszerű a rendszer, s tényleg mindenre rávezet. Hálás vagyok érte. Köszönet a sok munkátokért. További sikereket kívánok a jövőbeni munkátokhoz is.
A képzés indulàsàról folyamatosan informàltak, az első témakörnél pedig olyan összeszedett programmal talàlkoztam, hogy egy kérdésem sem maradt.
Imádom, hogy bármikor, bármennyiszer megnézhetem a videókat. A professzor úr nagyon jól magyarázza a tananyagot. Az eddigiek alapján csillagos ötöst adok a programnak.
Szépen, érthetően felépített tudás-és ismeretanyag, nagyon érdekes és egyre inkább kíváncsivá tesz, mert hozzám közel áll az analizálás (munkámból adódóan 30 éve).
Csak gratulálni tudok a tananyag összeállításához és köszönöm a lehetőséget, hogy ennek a képzésnek részese lehetek!
Sokat segitenek a feltoltott videok, feladatok es a forrasokkal megjelolt, reszletesen kidolgozott anyagok. Az esettanulmanyoknak kulon orultem. Gyakorlatias, igy konnyebben ertheto. Koszonom, h reszt vehetek a kepzesen!
Gratulálok ehhez az óriási munkát és szakmai tudást igénylő képzési mód kidolgozásához. A videók jól működnek, többször megállíthatók és visszanézhetők.
Hálás vagyok hogy rövid videókban a lényeget tanulhatom meg. Ez nagy segítség, köszönöm!
Az előadás szenzációs! Külön tetszik a kis fejezetekre osztás és a sok gyakorlati példa
Még csak az első néhány videót sikerült megnéznem, de praktikusnak tartom, hogy megállítható, visszanézhető, tetszés szerint megismételhető.
SZUPER, IMÀDOM
Még eleg kevés reszt neztem meg. Az jó benne, hogy nincs teletömve sok-sok lexikalis anyaggal, amit fárasztó megemészteni.
Vass Zoltán profizmusát ismerve nem volt kétséges számomra, hogy ez a képzés is magas szakmai színvonalú előadásokat tartalmaz majd.
Többször nekifutottam már az alapképzésnek, most érzem azt, hogy összeáll a kép.
SZENZÁCIÓS! Igazából ezt nem lehet egy mondatban leírni. Már sok előadást végighallgattam, de most az ismétlés mellett is kaptam újat. Olyan, mint a rajzelemzés vége: megkapjuk az egész esszenciáját! Kihangsúlyozódnak a lényegi dolgok, végig megtartja a koncentráló figyelmet … szóval szenzációs!!! Köszönöm!
Nagyon tetszik a képzés! Azt sajnálom mindössze, hogy a munka mellett nem tudok annyit tölteni vele, mint amennyit szeretnék. Szívesen megnézném a tananyagokat egyszerre, és többször is naponta. Csak köszönettel tartozom az egész csapatnak, akik lehetővé tették ezt az élményt számomra. További munkátokhoz erőt, egészséget, és kitartást kívánok! Még egyszer köszönöm a lehetőséget.
Nagyon komoly és egy kis ijedtséget is okozott a mennyiség. Amíg a videorészleteket néztem, hallgattam és oldottam az azokban lévő feladatokat határozottan oldódott bennem minden feszültség. Nagyon jó, hogy hallgathatom az anyagot. Sokat segít ez a fajta “személyesség”.
A képzés nagyon érdekes, számomra a szakmai munkám megújulását jelenti.
Először is köszönetet szeretnék mondani, hogy részt vehetek egy ilyen nagyszerű képzésen! Megmondom őszintén féltem, hogy hogy fog ez menni nekem, de a videók érthetőek és a szakirodalomban utánanézhetek bármilyen számomra új fogalomnak
Összességében nagyon tetszik, igazán színvonalas tanfolyam és remélem tartani tudom a lépést az 5 hónapos babám mellett is. Üdvözlettel és minden elismerésemmel!
Nagyon korrekt és komplex. Innentől kezdve saját befektetésen múlik sikerül-e elsajátítani a tananyagot.
Nagyon tetszik. Jól összeszedett, változatosan szerkesztett, szórakoztató és tartalmas. Az is nagyon tetszik, hogy megállíthatom, sokszor visszanézhetem, ha valami nem világos. És ehhez tényleg dolgozni kell itthon is.. – de azt hiszem, meg fogja érni. Köszönöm a lehetőséget!
Látszik, hogy jól átgondolt, szakmailag jól felépített oktatóanyag. Szerintem rengeteget fogok tanulni belőle és közben jól is fogok szórakozni
Fantasztikusan összeállított magas színvonalú, érthető és élvezetes anyag.
Addiktív :)
Rengeteg munka osszerakni egy ilyen kepzest. Koszonom.
Meglepően jó, izgalmas, humoros, lényegre törő, érthető….
Bár még csak pár részt hallgattam meg, eddig nagyon izgalmas és érthető. Tetszik az is, ahogyan technikailag megvalósították.
Nagyon régóta szerettem volna belevágni! Örülök, hogy itt vagyok, már az első rész nagyon érdekes volt. Kíváncsian és izgatottan várom a folytatást! Gratulálok a programhoz!
Bár szeretek személyesen is részt venni tanfolyamokon, annak más a hangulata, de most látom, hogy óriási előnye a videóknak, hogy bármire vissza tudok térni, ha szeretném jobban megérteni, vagy memorizálni. Ha közben megzavarnak, vagy elfáradok az sem nagy gond, onnan és akkor tudom folytatni, amikor akarom.
Nagyon örülök, hogy megtaláltam a leghitelesebb rajzelemző tanfolyamot!
Nekem kicsit ijesztő a mennyiség, de remélem hogy sikerül megbirkózni vele.
Az előadások nagyon jól megszerkesztettek.
Még ugyan nagyon az elején vagyunk (főleg én, a feldolgozásban), de hibátlannak mondanám.
Magas szintű és átfogó tudásanyag, rendkívüli oktatók, színvonalas képzés és mindez a saját időbeosztásomban!
Nagyon szuper, könnyen érthető, szeretem.
Nagyon jó a képzés. Én sokkal hosszabban is hallgatnám az előadásokat, mert nagyon élvezetes és informatív az előadás.
Nagyon érdekes és hasznos számomra az összes példa, amit a Professzor Úr bemutat.
Köszönöm, hogy még jobban elmélyíthetem ismereteimet a rajzelemzésről és még érthetőbbé válik a tananyag. Nagyon érdekes és ismételhető, ez is nagy előnye.
Nagyon szépen köszönöm a lehetőséget, hogy a tudásomat tovább gyarapíthatom. Nagyon tetszik ez a fajta képzés, holott először fenntartásaim voltak, a számítógépes tudásom hiányosságai miatt. De nagyon egyszerű a rendszer, s tényleg mindenre rávezet. Hálás vagyok érte. Köszönet a sok munkátokért. További sikereket kívánok a jövőbeni munkátokhoz is.
A RÉSZTVEVŐKNEK 0-24 ÓRÁS SZAKMAI SEGÍTSÉG
A Rajzelemzési Intézet képzéseinek résztvevői számára létrehoztunk egy online fórumot, amelyben szakmai kérdéseket lehet feltenni egy zárt Facebook-csoportban. Mivel a kérdésekről és az üzenetekről azonnali értesítés érkezik, így a fórum tagjai vagy Intézetünk munkatársai azonnal vagy néhány órán belül válaszolni tudnak.
A fórumot azért működtetjük, mert így folyamatos támogatást és segítséget tudunk nyújtani a tagok szakmai továbbfejlődéséhez.
© Copyright 1995-2020 Rajzelemzési Intézet | Alapította: Prof. Dr. Vass Zoltán | Kérdéseiddel ügyfélszolgálatunkhoz fordulhatsz: ugyfelszolgalat@rajzelemzes.hu | Hívj minket telefonon: +36305102791 hétköznap 9-15 óra között | Felnőttképzési nyilvántartási szám: 21093-2007 | Az ÁSZF itt található. | Akkreditált képzések alapítási engedélyszáma: 23/161/2015, 575/55/2017 | Adatkezelési nyilvántartási számok: NAIH-90095/2015, NAIH-94948/2016 | Bejelentkezés | Kijelentkezés
